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Green Teacher en français |
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Green Teacher en français |
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Translators Needed We at Green Teacher are asked often if we have French or Spanish editions. Unfortunately, there are no magazines similar to Green Teacher that are published in French or Spanish, nor are we in a position to publish ones of our own. With thousands of French-language schools in Canada and a burgeoning Hispanic school population in the United States, there is a real need for more educational materials for North America's other two languages. |
Nous remercions les personnes suivantes pour leurs traductions:
Nous aimerions aussi remercier les personnes qui ont revu et corrigé (lorsque nécessaire) ces traductions: Articles Les textes suivants sont des traductions en français d'articles qui sont parus par le passé dans les publications de Green Teacher:
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Nous avons besoin de traducteurs On nous demande souvent à Green Teacher, si nous
éditons des revues en français ou en espagnol. Malheureusement, il
n’existe aucun magazine ressemblant à Green Teacher publié dans ces deux
langues. De plus, nous ne sommes pas en mesure d’en publier
nous-mêmes. Par la présence de milliers d’écoles de langue française au
Canada et parce qu’il y a un accroissement important de l’effectif
scolaire hispanophone aux États-Unis, il existe un besoin réel de matériel
scolaire pour cette clientèle.
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"Recréer la ville mythique: réveiller le sens de l’émerveillement dans notre propre jardin ", par
Randy DeLay. Disponible au format 
"Évaluer les journaux de bord au sujet
de la nature", par Michael Moutoux.
Disponible au format 
"Les animaux en voie de disparition",
par Annette Payne. Un thème scolaire sur les animaux en
danger. Disponible au format
"Appréciez l’hiver avec votre
classe!", par Gareth Thomson. Activités
extérieures afin d’en apprendre plus sur les
adaptations faites par les animaux l’hiver. Disponible au format 
"Les rivières et les arts - Une recherche pluridisciplinaire à travers les arts" par Francine Morin, Ann Stinner, et Elizabeth Coffman. Disponible au format 
"Comment guider votre école vers une alphabétisation environnementale" par Jeff Reading.
Disponible au format 
"Le Jeu du Repas" par Jan Cincera. Une activité sur le coût réel des aliments que nous mangeons ; pour les classes de l’enseignement secondaire. Disponible au format
"Le monument de la rivière"
"Promenades vers l’émerveillement" par Cynthia Rothschild. A travers des promenades d’observation, les étudiants découvrent l’extraordinaire dans l’ordinaire et développent des liens personnels avec le monde qui les entoure. Disponible au format 
"Confronter la violence
"Le théâtre au service de l’éducation environnementale" par Shelagh Levey. Les activités théâtrales peuvent aider les élèves à aborder les problèmes environnementaux et à développer de l’empathie à l’égard du monde naturel. Disponible au format 
"Un modèle réduit de cours d’eau" par William F. Hammond. Ce modèle simple et facile à construire aidera les enfants à comprendre la dynamique des cours d’eau et l’impact des activités humaines sur la qualité de l’eau. Disponible au format 
"Paradis Perdu? Comment Définit-on le progrès?" Mieux connaître le passé aide les élèves à avoir une meilleure vision du futur. Par Brian Loggieet Jim Petrie. 
"Célébrer la Semaine de la Terre: C ’est primordial" par Deanna Fry. Un recueil d’idées, d’activités et de ressources pour explorer et célébrer nos liens avec la planète pendant la Semaine de la Terre. 
"Calculateur d'empreinte écologique individuelle"Indique ton pointage pour chacune des questions suivantes. Tes réponses devraient refléter une journée type passée dans la
"Un poisson à pêcher" par Michelle Hoffman-Trotter
"L’énergie du vent: elle vous coupera le souffle"par Marcee Camenson et Michelle Finchum
"Soufflez dans votre monde" de Jean Harding 
"Le jeu du gaz carbonique"par Sashi Kaufman
"Du vent dans la cour de l’école" par Jim Wiese
"Étudier les créatures des étangs" par Chris Earley
"Les espèces envahissantes exotiques: des invitées qui refusent de partir!
" par Kim Cleary
"L’éthique appliquée: adopter un comportement environnemental" par John P. Engel et Daniel Sturgis. 
"Streams: Programme d’enseignement intégré" par Frederic R. Wilson.
"Quelle est mon empreinte écologique?" par Tim Turner 
"Rentrer dans sa coquille: ou comment profiter au maximum d’une randonnée sur la plage" par Terry Parker 
"Congrès du futur: envisager l'avenir" par Jan Cincera 
"Recherche logement dans l’Habitat" par Kristin Mack-Hammer et Janice Denney
"Premier vol avec des rapaces" par Gail Hall
"Une éducation à échelle humaine: Réinventer l’école pour répondre aux vrais besoins"par Satish Kumar. 
"Recyclage en Inde: Défis et leçons" par Suhasini Jayakumar 
"Économie et nature en
éducation environnementale " par Nicholas Bayard 
"S’allier à la nature" par Mark Baldwin 
"L’émergence d’une grande chose d’avenir: l’éducation à l’environnement en Chine" par Jane Sayers 
"La nourriture en question : la protection de l’environnement commence à table" par Heather Montgomery
"Le monde dans un gâteau" por Jackie Kirk et Mary Gale Smith 
"Simulation des besoins fondamentaux" par Mary Gale Smith 
"On ne jette plus! " par Amanda Tetrault et Christina McDonald 
"L’eau : des sciences aux arts" par Meredith Cargill 
"Les super héros : de la fiction à la réalité" par Ron Ballentine, Al Finlayson et Sharon Laivenieks
"Surveiller les grenouilles" par Patrick Stewart 
"Commencer tôt : éducation environnementale pour des jeunes enfants" par Ruth A. Wilson 
"Transformer Nos Cours d’Ecole" par Ann Coffey 
"Trucs et Astuces pour emmener les élèves en sortie" par Nalani McCutcheon et Andrea Swanson
"Un apprentissage compatible avec le cerveau" par Jane McGeehan
"Des déjeuners sans déchets : une leçon de gestion de l’environnement" par Amy Hemmert 
"Concevoir un parc industriel durable" par Robert A. Sweeney et Phyllis A. Sweeney
"Conseils pour aquariophile ou comment avoir un aquarium
d’eau douce en classe" par Rebecca Holcombe.
"Justice sociale et programme Arts et lettres" par Christopher Greenslate 
"Le Jeu de la Roulette (Russe) de la Souris" par Gareth Thompson 
"Et Si l’Enseignement Sortait Des Sentiers Battus ?" par Antony Weston 
"Vers un panorama de l'education a l'eco-art" par Hilary Inwood 
"Coup de projecteur sur la pollution lumineuse" par Mike Hansen
"Verdir le programme d’enseignement
"Les tous petits aussi comme éco-citoyens" par Carole Basile et Cameron White 
"Enseigner avec les saisons" par Larry Weber 
"Jeunes enseignant à des jeunes:
Le projet du Centre des terres humides de Tantramar" par Chris Porter 
"Les marais artificiels:
de l’observation à l’action" par Dan Kowal
"Construire avec de la paille" par Gilbert DiSanto 